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如何有效的學習意大利語，這對于每一個想學意大利語的學生都是很想知道的問題，但答案，可能每一個老師都有不同的答案吧！老師的方法都是適合老師自己的，而學生自己的方法，就要靠自己去嘗試總結了！下面長青藤海外介紹我們意語老師所用的經(jīng)驗方法，希望對正在意大利語學習的同學有所感悟并有所幫助！

現(xiàn)代意大利語，有二十一個字母，動詞有七個語式，每個語式下所包含的時態(tài)數(shù)量不盡相同，一個動詞最多有22種形態(tài)。每個時態(tài)又有人稱的變化，非常復雜，是外國人學習意大利語的主要難點。另外，意大利語的名詞分陰性和陽性，陰性主要收a，陽性主要收o，有單復數(shù)的變化。冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致。所以意大利語的句子，可謂是牽一發(fā)而動全身，一處變即處處變。

發(fā)音要點

•  意大利語中幾乎所有的詞都是以元音結尾（外來詞除外）。元音沒有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。即使單詞再長、音節(jié)再多，最后一個元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來。絕對不能發(fā)生吞音。

• 意大利語在發(fā)音時，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語元音時緊張，而漢語元音相對也是比較松弛的。因此說英語和漢語的人，學意大利語往往有發(fā)音松懈的缺點。

• 意大利語元音發(fā)音時唇型變化明顯，例如發(fā)o、u，的時候，唇呈圓形；發(fā)a、e的時候，唇自然張開；發(fā)i的時候，唇做扁平狀。練習發(fā)音時，要嚴格按照發(fā)音部位和要求，做好唇部動作，不能隨意更改唇形。

• 意大利語輔音有清音和濁音之分。其中有幾對清音和濁音區(qū)別十分嚴格，要發(fā)得很清楚，不能模棱兩可。此外，重音一般都落在每個詞的倒數(shù)第二個音節(jié)上。

• 意大利語有大舌顫音r，漢語則沒有；意大利語每個音都很平整流暢，沒有法語一樣的鼻元音。

“聽/說/讀/寫”四法齊用

盡管意大利語看上去如此復雜，中國每年卻依然有許多學生從意大利語本科畢業(yè)。在學習過程中練習“聽、說、讀、寫”這四項基本功時，其實也有技巧可言。

【聽】

聽：學習外語的目的在于和外國人交流，交流的基礎首先就得聽懂別人在說什么，而“聽”意大利語并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時，多少都會帶著一定的口音、方言以及當?shù)氐乃渍Z，所以一時之間會覺得難以判斷其含義。

比如在意大利，北方人說話帶有降調，語調生硬而堅決；中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚頓挫感；南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時間的磨練才能加以領會。

【說】

說：學習語言的目的在于交流。交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。學習者在說意大利語時能保證流利且不帶口音是很不容易的，如果還能同時避免犯一些常見的語法錯誤，就更是出類拔萃了。若有機會長時間地和意大利人相處，學習中把一些地道的表達方式和方言，加入自己的詞匯庫中，不失為一個練習口語的法寶。

【讀】

讀：從忌諱到提倡“不懂裝懂”。意大利語動詞形式變化多端，學習者需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。

剛開始接觸意大利語時，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后，反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地去理解每個詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感都很有好處。學習者可以去互聯(lián)網(wǎng)上找豐富的閱讀材料來加以練習。

【寫】

寫：日積月累是關鍵。在意大利語學習者中，相當一部分人能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的含義和美感。

學習語言，不要在沒有學之前，就怕自己學不好，一步一步腳踏實地的學習并落實，即使困難再大，也會有戰(zhàn)勝的一天，所以在學習一門語言的道路上，大家不能輕言放棄，相信自己，勝利就在眼前。

以上是長青藤海外老師總結的意大利語學習方法，感興趣的同學趕快試一下吧！