南寧意大利語培訓(xùn)班價(jià)格 意大利語發(fā)音課
2021-01-20編輯:意大利留學(xué)_意大利語學(xué)習(xí)_意大利語培訓(xùn)【長青藤海外】
意大利語好學(xué)嗎?
一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,學(xué)意大利語會(huì)很困難嗎?
起步階段,還是建議你到正規(guī)的語言學(xué)校去學(xué),把基礎(chǔ)打好,廣西長青藤聯(lián)盟開到南寧啦,地址在西大附近,南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)魯班路48號(hào)。
意大利語比英語難學(xué),因?yàn)橛凶兾坏膯栴}。但如果明白了意大利語的語言邏輯,會(huì)越學(xué)越輕松。
意大利語的發(fā)音比英語容易,字本身就是音標(biāo),不像英語,寫與發(fā)音很多時(shí)候是兩樣。但是,語法就比英語要難,主要是動(dòng)詞變化多。
人們認(rèn)為意大利語是世界上最美的語言。意大利語聽起來十分優(yōu)美動(dòng)聽,很多人稱贊意大利語像春風(fēng)般清新,詞匯如盛開的鮮花。意大利語被譽(yù)為最藝術(shù)的語言。
詞匯是任何一門語言的基礎(chǔ),掌握好詞匯是學(xué)好意大利語的第一步。相較于日耳曼語,作為拉丁語的意大利語,在詞匯與語音上,能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀,就會(huì)寫,只要看到,不認(rèn)識(shí)也能讀出來。所以,我們?nèi)绻フ莆沾罅康纳~,可以通過熟讀以及多用等多種渠道來達(dá)到目的。
動(dòng)詞的變位也是意大利的一大難題。拉丁語都有動(dòng)詞變位,所謂的變位,說得簡單一點(diǎn),就是讓動(dòng)詞在不同人稱作為主語的情況下,將動(dòng)詞原形變位各種書寫方法不一,但規(guī)則統(tǒng)一的另一個(gè)單詞。初學(xué)者必須要牢牢的記住每個(gè)動(dòng)詞的變位,尤其是情態(tài)動(dòng)詞,例:DOVERE POTERE VOLERE。因?yàn)樗淖兾粫r(shí)候可以直接加動(dòng)詞原形。
學(xué)習(xí)一門語言,一定要先學(xué)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣,當(dāng)你聽到外教用簡潔的意大利語表達(dá)思想時(shí),那種興奮不已的感覺就會(huì)讓你立即記住某一個(gè)詞匯或者語法點(diǎn)。這就表明你已對(duì)語言產(chǎn)生了興趣。沒有興趣去學(xué)習(xí)語言是很枯燥的。開始的時(shí)候死記硬背是必經(jīng)之路,而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量,但是,想不費(fèi)工夫,就能記牢單詞,必將是徒勞的。
在學(xué)習(xí)意大利語之時(shí),一定要重視語音。發(fā)音、重音,一定要做到完全正確,不然將會(huì)影響聽力及口語。而且,前文已然提及,意大利語作為拉丁語的一支,是可以只要讀出就能寫出的,如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),初時(shí)由于單詞多為死記硬背,并不會(huì)出現(xiàn)什么過失,然而時(shí)間一長,必定會(huì)養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣,屆時(shí),發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),將會(huì)使你寫出的單詞字字皆錯(cuò),猶如未學(xué)之人。
多讀對(duì)打好基礎(chǔ)是極其有用,要多讀,熟讀,重復(fù)讀,讀到許多問題印在腦子中。這樣就可以靈活的運(yùn)用你所背下來的詞匯。只要掌握住表達(dá)方式,你就能夠表達(dá)出很多的內(nèi)容,也就擺脫了啞巴意大利語的窘境。讀,永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)任何一門外語的王道。
那么, 學(xué)習(xí)意大利語要用到那些學(xué)習(xí)工具呢?學(xué)習(xí)興趣、語言環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等都是必不可少的.
學(xué)習(xí)教材更為重要,在這里我就推薦:

1、《速成意大利語》,趙秀英著,外文出版社2000年出版,上下兩冊(cè) 配有磁帶
個(gè)人認(rèn)為,這是國內(nèi)自學(xué)意大利語最好的教程,講解很詳細(xì),語法點(diǎn)全部講到,對(duì)個(gè)別重點(diǎn)詞講解很到位,還有意漢對(duì)比。在兩本書的容量里做到這點(diǎn)很不容易了,強(qiáng)烈推薦短期自學(xué)者使用。
2、《意大利語》,王軍、王煥寶等編,外語教學(xué)與研究出版社1988年出版,共四冊(cè)
這是一般意大利語專業(yè)使用的教材。此教材很老了,內(nèi)容相對(duì)陳舊,很多范文都是中國人寫的,所謂的中式意語;不過,它的內(nèi)容相對(duì)很簡單,而且很多是關(guān)于中國的,要學(xué)習(xí)如何表達(dá)中國的一些概念,看看它的表達(dá)方法還是很好的。我把它當(dāng)作泛讀教材用。
3、《自學(xué)意大利語》,肖天佑編,商務(wù)印書館1983年出版,全一冊(cè)
市面上已買不到了,從圖書館復(fù)印的。還來不及怎么看,不過它有點(diǎn)好,他在詞匯里對(duì)不規(guī)則的重音的單詞在下面以點(diǎn)標(biāo)注,這對(duì)自學(xué)者可是很有幫助,而且它的練習(xí)還有答案,課文有中文譯文。
4、《意大利語初學(xué)手冊(cè)》,黃美婷編,上海外語教育出版社2003年出版
從英語翻譯過來的,很不錯(cuò),深入簡出。編排非常合理,很為讀者著想,國內(nèi)的教材什么時(shí)候能夠做到這樣啊。采取講故事的方式,很吸引人。可作為初學(xué)者泛讀教材。
5、《意大利語入門》,沈萼梅編,外語教學(xué)與研究出版社1986年出版
適合學(xué)音樂專業(yè)的,講多了很多音樂專業(yè)的術(shù)語的意語表達(dá)方式,對(duì)一般意語學(xué)習(xí)者不是很適合。
6、《大學(xué)意大利語教程》王軍 編 外語教學(xué)與研究出版社出版 ,配有磁帶與MP3光盤
以傳統(tǒng)的語法教學(xué)法為輔,使學(xué)生在具有較好的聽、說、讀、寫能力的同時(shí)能夠較扎實(shí)地掌握語法規(guī)律,以便強(qiáng)健自己的語言“造血機(jī)能”更好地發(fā)揮已學(xué)過的語言知識(shí),一共4冊(cè),是系統(tǒng)的意大利語專業(yè)的教材,是國內(nèi)目前版最新的專業(yè)教材。
7、《新視線意大利語》北京語言大學(xué)出版社出版
意大利原版教材的引進(jìn)版,有MP3光盤與教學(xué)光盤,方便有一定意大利語基礎(chǔ)的人自學(xué),也適合作為培訓(xùn)教材,課本通過預(yù)讀與預(yù)聽練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出每一單元的主題;通過生動(dòng)自然的原創(chuàng)情景對(duì)話使學(xué)生快速掌握現(xiàn)代意大利語;通過歸納總結(jié)及列表分析的簡單方法,使口語交際技能的提高和語法知識(shí)的掌握同步進(jìn)行;通過交際口語練習(xí)促進(jìn)并簡化語言學(xué)習(xí);系統(tǒng)地培養(yǎng)聽/說/讀/寫的能力;每單元最后的自測(cè)題使學(xué)生和教師隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況,調(diào)整進(jìn)度;通過真實(shí)材料及實(shí)用短文的閱讀使學(xué)生了解意大利的社會(huì)文化知識(shí);練習(xí)的類型類似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內(nèi)容;學(xué)生用書與練習(xí)手冊(cè)中的詞匯一致或有直接聯(lián)系;教材排版清晰悅目,具有現(xiàn)代感。
極力推薦的教材:《速成意大利語》,這個(gè)是很適合初學(xué)者
就我目前學(xué)習(xí)層次所能理解,意大利語與國內(nèi)的“一外”英語相比,主要特點(diǎn)或者說學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在:
(1) 名詞有詞性陰陽及單數(shù)復(fù)數(shù)的形式,而且與名詞搭配的冠詞、形容詞的性數(shù)形式也要與所搭配的名詞一致。因此冠詞、形容詞的語法規(guī)律應(yīng)結(jié)合名詞一起學(xué)習(xí)。名詞與形容詞的性數(shù)形式除了規(guī)則變化外,還有很多不太規(guī)則的變化。
(2) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式復(fù)雜,據(jù)不同資料有21 ~ 22種時(shí)態(tài),而且:(一)意大利語中時(shí)態(tài)的劃分名稱不如英語中的簡單明了;(二)多數(shù)時(shí)態(tài)每個(gè)動(dòng)詞對(duì)應(yīng)第一、第二、第三人稱主語的單、復(fù)數(shù)相應(yīng)有6種形式(我、你、他[她、它]、我們、你們、他[她、它]們),動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式即可表示主語的人稱及數(shù)。也因?yàn)檫@樣,意大利語書面及口語中句子的人稱代詞主語常省略。和名詞一樣,動(dòng)詞也有很多不規(guī)則變化。
(3) 因名詞、動(dòng)詞等的語法特點(diǎn),意大利語形成了一些獨(dú)特的語言應(yīng)用現(xiàn)象,如單詞的縮合、句子中的詞序等,主要對(duì)語句理解、聽力和口語訓(xùn)練造成困難。
如何安排自學(xué)學(xué)習(xí)?
回想我自學(xué)意大利語的經(jīng)歷,確實(shí)走了不少彎路,最大的缺點(diǎn)是不夠恒心,學(xué)習(xí)斷斷續(xù)續(xù),以及沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。或許我現(xiàn)在所走仍是一條彎路,但還是寫下來對(duì)自己做個(gè)總結(jié)。史學(xué)家錢穆先生說過一段話,大概意思是一個(gè)人走了一程路后,總要停下來回頭看看,想想自己走過的路,才好繼續(xù)向前走下去。只希望看這篇文的朋友把這當(dāng)做你們學(xué)習(xí)意大利語路上的路邊景,萬不可當(dāng)做路標(biāo),否則我是絕不敢在網(wǎng)上發(fā)這篇文的。
我認(rèn)為自學(xué)意大利語要訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并持之以恒,給自己安排合適的學(xué)習(xí)任務(wù),多少天學(xué)完所選教材的一課,每天要背多少單詞。特別是背單詞,就算課文學(xué)習(xí)遇到語法困難停滯不前,單詞最好還是往下背,本課的單詞背完了背后面課文的。就算每天只背20個(gè)單詞,積少成多半年下來至少也能記熟2000多個(gè),單詞量一上來學(xué)習(xí)的自信心就起來了。而且單詞用螺旋式記憶效果更好,先在學(xué)習(xí)課文前幾天記憶一遍,待學(xué)習(xí)課文時(shí)再在文章語句中看到記過的單詞印象就深了,也會(huì)減少對(duì)新課文的畏難情緒。可以選一款背單詞軟件,能自己輸入單詞表的。軟件的好處在可以操作單詞背誦的次序,單詞記憶的檢測(cè)程式也比用默寫的檢測(cè)效果好,還帶有統(tǒng)計(jì)功能。
對(duì)于語法的學(xué)習(xí),我認(rèn)為在自學(xué)的初始階段,“戰(zhàn)略”上要重視語法,“戰(zhàn)術(shù)”上要淡化語法。
語法是對(duì)語言整個(gè)體系的歸納總結(jié)。剛開始自學(xué)意大利語,可通過看語法對(duì)意大利語有一個(gè)整體的印象,大致知道意大利語有哪些特點(diǎn),什么地方比較難,哪些地方是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),便可制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)方向(之前提過,我個(gè)人認(rèn)為名詞與動(dòng)詞應(yīng)作為學(xué)習(xí)意大利語的重點(diǎn))。這是在“戰(zhàn)略”上重視語法。
但語法要實(shí)現(xiàn)語言體系歸納功能,必定是細(xì)致復(fù)雜。剛接觸意大利語時(shí),面對(duì)新的語音和大量生詞,要再加上復(fù)雜的語法的話,簡直無從下手。因此建議語法的學(xué)習(xí)也可采用螺旋式,在了解語法一塊的大概后不追求記住全部的規(guī)律,隨著課文學(xué)習(xí)的推進(jìn),逐漸接觸到相關(guān)的各種語言應(yīng)用現(xiàn)象后,再來對(duì)語法有個(gè)全面的了解。這是在“戰(zhàn)術(shù)”上淡化語法。下面舉兩個(gè)例子。
如學(xué)習(xí)名詞的性數(shù)變化及相應(yīng)的冠詞、形容詞配合時(shí),開始記不住特殊規(guī)律,就只記一般性規(guī)律。一般規(guī)律也記不全?不要緊,名詞這東西,從開始學(xué)意大利語就天天打交道。看到un tavolo bianco(一張白色的桌子),知道了以輔音開頭的陽性單數(shù)名詞的不定冠詞、形容詞搭配規(guī)律:不定冠詞用un,形容詞用陽性單數(shù)形式bianco。再看到la borsa rossa(特指一個(gè)紅色的包),就知道了輔音開頭的陰性單數(shù)名詞的定冠詞和形容詞搭配規(guī)律。慢慢課文中接觸的單詞多了,就能對(duì)名詞的語法有個(gè)全面的理解。因此建議背意大利語名詞時(shí)加上冠詞一起背,一些常用詞組還可加上形容詞一起背。用讀誦來記憶,多讀幾遍單詞記下來了,語法規(guī)律也熟了。
1、選擇一個(gè)優(yōu)秀的意大利語老師非常重要,全外教非常不靠譜,在基礎(chǔ)階段,打好語法基礎(chǔ)十分重要,如果你遇到好的老師,那恭喜你,如果遇到不靠譜的,果斷要要求轉(zhuǎn)班!
2、語法:如果學(xué)習(xí)英語,語法可能沒有非常重要,但是對(duì)于意大利語來講,語法就非常重要了,不然你根本不知道別人在講什么一個(gè)優(yōu)秀的中教的重要性!
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3、語音語調(diào):細(xì)心的學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)意大利語其實(shí)有兩套音調(diào),一套比較正式,一套相對(duì)隨意(氛圍輕松時(shí)可用),至于區(qū)別,大家就要自己尋找了,多注意外教的發(fā)音,多聽意大利的電臺(tái)如Rai等(iphone上可以下載APP,隨身聽)。
4、關(guān)于RRRRRRR:雖然學(xué)習(xí)意大利語不會(huì)RRRR非常糾結(jié),事實(shí)證明,是可以練習(xí)出來的,方法相信大家聽過無數(shù)次“舌尖微翹,放松,對(duì)舌尖吹氣”,事實(shí)證明雖是老生常談,但卻最有效,我練習(xí)了兩天就回了,而且不會(huì)有連“得嘞”方法的后遺癥。
5、學(xué)習(xí)時(shí)間:在這種密集的培訓(xùn)小,保證除上課時(shí)間外每天5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天的詞匯和語法消化吸收,十分必要。
6、語感語感,還是語感:多和外教說話,多認(rèn)識(shí)意大利人,多聽意大利電臺(tái),多看意大利語電影,今天你可能看不懂聽不懂,堅(jiān)持,有奇效!
7、關(guān)于自學(xué):除非你有天天接觸的意大利朋友,否則完全自學(xué)不可取!否則一些壞習(xí)慣和不正確的認(rèn)識(shí)很難糾正!
一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,學(xué)意大利語會(huì)很困難嗎?
起步階段,還是建議你到正規(guī)的語言學(xué)校去學(xué),把基礎(chǔ)打好,廣西長青藤聯(lián)盟開到南寧啦,地址在西大附近,南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)魯班路48號(hào)。
意大利語比英語難學(xué),因?yàn)橛凶兾坏膯栴}。但如果明白了意大利語的語言邏輯,會(huì)越學(xué)越輕松。
意大利語的發(fā)音比英語容易,字本身就是音標(biāo),不像英語,寫與發(fā)音很多時(shí)候是兩樣。但是,語法就比英語要難,主要是動(dòng)詞變化多。
人們認(rèn)為意大利語是世界上最美的語言。意大利語聽起來十分優(yōu)美動(dòng)聽,很多人稱贊意大利語像春風(fēng)般清新,詞匯如盛開的鮮花。意大利語被譽(yù)為最藝術(shù)的語言。
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對(duì)于將要去意大利學(xué)習(xí)生活的人來說,意大利語是非常重要的,是人們?nèi)チ四抢镏髮W(xué)習(xí)、生活、交往的重要工具。詞匯是任何一門語言的基礎(chǔ),掌握好詞匯是學(xué)好意大利語的第一步。相較于日耳曼語,作為拉丁語的意大利語,在詞匯與語音上,能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀,就會(huì)寫,只要看到,不認(rèn)識(shí)也能讀出來。所以,我們?nèi)绻フ莆沾罅康纳~,可以通過熟讀以及多用等多種渠道來達(dá)到目的。
動(dòng)詞的變位也是意大利的一大難題。拉丁語都有動(dòng)詞變位,所謂的變位,說得簡單一點(diǎn),就是讓動(dòng)詞在不同人稱作為主語的情況下,將動(dòng)詞原形變位各種書寫方法不一,但規(guī)則統(tǒng)一的另一個(gè)單詞。初學(xué)者必須要牢牢的記住每個(gè)動(dòng)詞的變位,尤其是情態(tài)動(dòng)詞,例:DOVERE POTERE VOLERE。因?yàn)樗淖兾粫r(shí)候可以直接加動(dòng)詞原形。
學(xué)習(xí)一門語言,一定要先學(xué)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣,當(dāng)你聽到外教用簡潔的意大利語表達(dá)思想時(shí),那種興奮不已的感覺就會(huì)讓你立即記住某一個(gè)詞匯或者語法點(diǎn)。這就表明你已對(duì)語言產(chǎn)生了興趣。沒有興趣去學(xué)習(xí)語言是很枯燥的。開始的時(shí)候死記硬背是必經(jīng)之路,而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量,但是,想不費(fèi)工夫,就能記牢單詞,必將是徒勞的。
在學(xué)習(xí)意大利語之時(shí),一定要重視語音。發(fā)音、重音,一定要做到完全正確,不然將會(huì)影響聽力及口語。而且,前文已然提及,意大利語作為拉丁語的一支,是可以只要讀出就能寫出的,如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),初時(shí)由于單詞多為死記硬背,并不會(huì)出現(xiàn)什么過失,然而時(shí)間一長,必定會(huì)養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣,屆時(shí),發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),將會(huì)使你寫出的單詞字字皆錯(cuò),猶如未學(xué)之人。
多讀對(duì)打好基礎(chǔ)是極其有用,要多讀,熟讀,重復(fù)讀,讀到許多問題印在腦子中。這樣就可以靈活的運(yùn)用你所背下來的詞匯。只要掌握住表達(dá)方式,你就能夠表達(dá)出很多的內(nèi)容,也就擺脫了啞巴意大利語的窘境。讀,永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)任何一門外語的王道。
那么, 學(xué)習(xí)意大利語要用到那些學(xué)習(xí)工具呢?學(xué)習(xí)興趣、語言環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等都是必不可少的.
學(xué)習(xí)教材更為重要,在這里我就推薦:

1、《速成意大利語》,趙秀英著,外文出版社2000年出版,上下兩冊(cè) 配有磁帶
個(gè)人認(rèn)為,這是國內(nèi)自學(xué)意大利語最好的教程,講解很詳細(xì),語法點(diǎn)全部講到,對(duì)個(gè)別重點(diǎn)詞講解很到位,還有意漢對(duì)比。在兩本書的容量里做到這點(diǎn)很不容易了,強(qiáng)烈推薦短期自學(xué)者使用。
2、《意大利語》,王軍、王煥寶等編,外語教學(xué)與研究出版社1988年出版,共四冊(cè)
這是一般意大利語專業(yè)使用的教材。此教材很老了,內(nèi)容相對(duì)陳舊,很多范文都是中國人寫的,所謂的中式意語;不過,它的內(nèi)容相對(duì)很簡單,而且很多是關(guān)于中國的,要學(xué)習(xí)如何表達(dá)中國的一些概念,看看它的表達(dá)方法還是很好的。我把它當(dāng)作泛讀教材用。
3、《自學(xué)意大利語》,肖天佑編,商務(wù)印書館1983年出版,全一冊(cè)
市面上已買不到了,從圖書館復(fù)印的。還來不及怎么看,不過它有點(diǎn)好,他在詞匯里對(duì)不規(guī)則的重音的單詞在下面以點(diǎn)標(biāo)注,這對(duì)自學(xué)者可是很有幫助,而且它的練習(xí)還有答案,課文有中文譯文。
4、《意大利語初學(xué)手冊(cè)》,黃美婷編,上海外語教育出版社2003年出版
從英語翻譯過來的,很不錯(cuò),深入簡出。編排非常合理,很為讀者著想,國內(nèi)的教材什么時(shí)候能夠做到這樣啊。采取講故事的方式,很吸引人。可作為初學(xué)者泛讀教材。
5、《意大利語入門》,沈萼梅編,外語教學(xué)與研究出版社1986年出版
適合學(xué)音樂專業(yè)的,講多了很多音樂專業(yè)的術(shù)語的意語表達(dá)方式,對(duì)一般意語學(xué)習(xí)者不是很適合。
6、《大學(xué)意大利語教程》王軍 編 外語教學(xué)與研究出版社出版 ,配有磁帶與MP3光盤
以傳統(tǒng)的語法教學(xué)法為輔,使學(xué)生在具有較好的聽、說、讀、寫能力的同時(shí)能夠較扎實(shí)地掌握語法規(guī)律,以便強(qiáng)健自己的語言“造血機(jī)能”更好地發(fā)揮已學(xué)過的語言知識(shí),一共4冊(cè),是系統(tǒng)的意大利語專業(yè)的教材,是國內(nèi)目前版最新的專業(yè)教材。
7、《新視線意大利語》北京語言大學(xué)出版社出版
意大利原版教材的引進(jìn)版,有MP3光盤與教學(xué)光盤,方便有一定意大利語基礎(chǔ)的人自學(xué),也適合作為培訓(xùn)教材,課本通過預(yù)讀與預(yù)聽練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出每一單元的主題;通過生動(dòng)自然的原創(chuàng)情景對(duì)話使學(xué)生快速掌握現(xiàn)代意大利語;通過歸納總結(jié)及列表分析的簡單方法,使口語交際技能的提高和語法知識(shí)的掌握同步進(jìn)行;通過交際口語練習(xí)促進(jìn)并簡化語言學(xué)習(xí);系統(tǒng)地培養(yǎng)聽/說/讀/寫的能力;每單元最后的自測(cè)題使學(xué)生和教師隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況,調(diào)整進(jìn)度;通過真實(shí)材料及實(shí)用短文的閱讀使學(xué)生了解意大利的社會(huì)文化知識(shí);練習(xí)的類型類似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內(nèi)容;學(xué)生用書與練習(xí)手冊(cè)中的詞匯一致或有直接聯(lián)系;教材排版清晰悅目,具有現(xiàn)代感。
極力推薦的教材:《速成意大利語》,這個(gè)是很適合初學(xué)者
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學(xué)好意大利語的步驟/方法就我目前學(xué)習(xí)層次所能理解,意大利語與國內(nèi)的“一外”英語相比,主要特點(diǎn)或者說學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在:
(1) 名詞有詞性陰陽及單數(shù)復(fù)數(shù)的形式,而且與名詞搭配的冠詞、形容詞的性數(shù)形式也要與所搭配的名詞一致。因此冠詞、形容詞的語法規(guī)律應(yīng)結(jié)合名詞一起學(xué)習(xí)。名詞與形容詞的性數(shù)形式除了規(guī)則變化外,還有很多不太規(guī)則的變化。
(2) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式復(fù)雜,據(jù)不同資料有21 ~ 22種時(shí)態(tài),而且:(一)意大利語中時(shí)態(tài)的劃分名稱不如英語中的簡單明了;(二)多數(shù)時(shí)態(tài)每個(gè)動(dòng)詞對(duì)應(yīng)第一、第二、第三人稱主語的單、復(fù)數(shù)相應(yīng)有6種形式(我、你、他[她、它]、我們、你們、他[她、它]們),動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式即可表示主語的人稱及數(shù)。也因?yàn)檫@樣,意大利語書面及口語中句子的人稱代詞主語常省略。和名詞一樣,動(dòng)詞也有很多不規(guī)則變化。
(3) 因名詞、動(dòng)詞等的語法特點(diǎn),意大利語形成了一些獨(dú)特的語言應(yīng)用現(xiàn)象,如單詞的縮合、句子中的詞序等,主要對(duì)語句理解、聽力和口語訓(xùn)練造成困難。
如何安排自學(xué)學(xué)習(xí)?
回想我自學(xué)意大利語的經(jīng)歷,確實(shí)走了不少彎路,最大的缺點(diǎn)是不夠恒心,學(xué)習(xí)斷斷續(xù)續(xù),以及沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。或許我現(xiàn)在所走仍是一條彎路,但還是寫下來對(duì)自己做個(gè)總結(jié)。史學(xué)家錢穆先生說過一段話,大概意思是一個(gè)人走了一程路后,總要停下來回頭看看,想想自己走過的路,才好繼續(xù)向前走下去。只希望看這篇文的朋友把這當(dāng)做你們學(xué)習(xí)意大利語路上的路邊景,萬不可當(dāng)做路標(biāo),否則我是絕不敢在網(wǎng)上發(fā)這篇文的。
總的來說,意大利語最大的特點(diǎn)就在她的名詞和動(dòng)詞上,建議自學(xué)意大利語先從名詞和動(dòng)詞入手。名詞與動(dòng)詞既是可說是意大利語學(xué)習(xí)的支柱又是可說是“勝負(fù)手”:不懂名詞、動(dòng)詞談不上入門,但掌握了名詞、動(dòng)詞的規(guī)律后,學(xué)意大利語基本是翻過高山一馬平川了。
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學(xué)意大利語的注意事項(xiàng)我認(rèn)為自學(xué)意大利語要訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并持之以恒,給自己安排合適的學(xué)習(xí)任務(wù),多少天學(xué)完所選教材的一課,每天要背多少單詞。特別是背單詞,就算課文學(xué)習(xí)遇到語法困難停滯不前,單詞最好還是往下背,本課的單詞背完了背后面課文的。就算每天只背20個(gè)單詞,積少成多半年下來至少也能記熟2000多個(gè),單詞量一上來學(xué)習(xí)的自信心就起來了。而且單詞用螺旋式記憶效果更好,先在學(xué)習(xí)課文前幾天記憶一遍,待學(xué)習(xí)課文時(shí)再在文章語句中看到記過的單詞印象就深了,也會(huì)減少對(duì)新課文的畏難情緒。可以選一款背單詞軟件,能自己輸入單詞表的。軟件的好處在可以操作單詞背誦的次序,單詞記憶的檢測(cè)程式也比用默寫的檢測(cè)效果好,還帶有統(tǒng)計(jì)功能。
對(duì)于語法的學(xué)習(xí),我認(rèn)為在自學(xué)的初始階段,“戰(zhàn)略”上要重視語法,“戰(zhàn)術(shù)”上要淡化語法。
語法是對(duì)語言整個(gè)體系的歸納總結(jié)。剛開始自學(xué)意大利語,可通過看語法對(duì)意大利語有一個(gè)整體的印象,大致知道意大利語有哪些特點(diǎn),什么地方比較難,哪些地方是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),便可制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)方向(之前提過,我個(gè)人認(rèn)為名詞與動(dòng)詞應(yīng)作為學(xué)習(xí)意大利語的重點(diǎn))。這是在“戰(zhàn)略”上重視語法。
但語法要實(shí)現(xiàn)語言體系歸納功能,必定是細(xì)致復(fù)雜。剛接觸意大利語時(shí),面對(duì)新的語音和大量生詞,要再加上復(fù)雜的語法的話,簡直無從下手。因此建議語法的學(xué)習(xí)也可采用螺旋式,在了解語法一塊的大概后不追求記住全部的規(guī)律,隨著課文學(xué)習(xí)的推進(jìn),逐漸接觸到相關(guān)的各種語言應(yīng)用現(xiàn)象后,再來對(duì)語法有個(gè)全面的了解。這是在“戰(zhàn)術(shù)”上淡化語法。下面舉兩個(gè)例子。
如學(xué)習(xí)名詞的性數(shù)變化及相應(yīng)的冠詞、形容詞配合時(shí),開始記不住特殊規(guī)律,就只記一般性規(guī)律。一般規(guī)律也記不全?不要緊,名詞這東西,從開始學(xué)意大利語就天天打交道。看到un tavolo bianco(一張白色的桌子),知道了以輔音開頭的陽性單數(shù)名詞的不定冠詞、形容詞搭配規(guī)律:不定冠詞用un,形容詞用陽性單數(shù)形式bianco。再看到la borsa rossa(特指一個(gè)紅色的包),就知道了輔音開頭的陰性單數(shù)名詞的定冠詞和形容詞搭配規(guī)律。慢慢課文中接觸的單詞多了,就能對(duì)名詞的語法有個(gè)全面的理解。因此建議背意大利語名詞時(shí)加上冠詞一起背,一些常用詞組還可加上形容詞一起背。用讀誦來記憶,多讀幾遍單詞記下來了,語法規(guī)律也熟了。
1、選擇一個(gè)優(yōu)秀的意大利語老師非常重要,全外教非常不靠譜,在基礎(chǔ)階段,打好語法基礎(chǔ)十分重要,如果你遇到好的老師,那恭喜你,如果遇到不靠譜的,果斷要要求轉(zhuǎn)班!
2、語法:如果學(xué)習(xí)英語,語法可能沒有非常重要,但是對(duì)于意大利語來講,語法就非常重要了,不然你根本不知道別人在講什么一個(gè)優(yōu)秀的中教的重要性!
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3、語音語調(diào):細(xì)心的學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)意大利語其實(shí)有兩套音調(diào),一套比較正式,一套相對(duì)隨意(氛圍輕松時(shí)可用),至于區(qū)別,大家就要自己尋找了,多注意外教的發(fā)音,多聽意大利的電臺(tái)如Rai等(iphone上可以下載APP,隨身聽)。
4、關(guān)于RRRRRRR:雖然學(xué)習(xí)意大利語不會(huì)RRRR非常糾結(jié),事實(shí)證明,是可以練習(xí)出來的,方法相信大家聽過無數(shù)次“舌尖微翹,放松,對(duì)舌尖吹氣”,事實(shí)證明雖是老生常談,但卻最有效,我練習(xí)了兩天就回了,而且不會(huì)有連“得嘞”方法的后遺癥。
5、學(xué)習(xí)時(shí)間:在這種密集的培訓(xùn)小,保證除上課時(shí)間外每天5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天的詞匯和語法消化吸收,十分必要。
6、語感語感,還是語感:多和外教說話,多認(rèn)識(shí)意大利人,多聽意大利電臺(tái),多看意大利語電影,今天你可能看不懂聽不懂,堅(jiān)持,有奇效!
7、關(guān)于自學(xué):除非你有天天接觸的意大利朋友,否則完全自學(xué)不可取!否則一些壞習(xí)慣和不正確的認(rèn)識(shí)很難糾正!
8、難度:意大利語的確難,但是要知道中文是世界上最難的語言,我們搞得定中文,so,區(qū)區(qū)意大利語怕什么!
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