為什么選擇數(shù)字營銷與傳播管理碩士?
數(shù)字通信包括以電子方式傳達的通信、廣告和營銷的所有方面。這是一個不斷發(fā)展、相關(guān)性越來越強的領域，它在技術(shù)上以及作為通信、商業(yè)和娛樂手段方面都有所擴展。它的特點是具有特定和多樣化的技能，包括：；營銷到內(nèi)容管理，編程網(wǎng)站和移動應用程序到UX/UI設計，社交媒體管理到語義網(wǎng)，視頻制作到搜索引擎優(yōu)化（SEO），數(shù)字公關(guān)以及電子商務平臺管理等等。如今，成功的數(shù)字營銷活動是多個平臺和日益互聯(lián)的技能集的產(chǎn)物，這些平臺和技能集為能夠管理各種復雜項目的新專業(yè)人員創(chuàng)造了需求。營銷和廣告機構(gòu)、公司和公共部門在尋找單一任務的專業(yè)人員方面幾乎沒有問題，然而，真正的需求是能夠執(zhí)行越來越復雜的項目的專業(yè)人員，這些項目需要使用多個平臺和流程。這些數(shù)字管理人員能夠勝任相關(guān)流程，并能夠監(jiān)督專業(yè)人員的集體團隊合作。數(shù)字營銷專家（DMS）的準備和培訓是數(shù)字營銷與傳播管理碩士的重點。碩士課程分為四個主要能力領域：

專業(yè)知識
碩士課程面向已經(jīng)在該領域工作過的學生，如（內(nèi)容經(jīng)理、用戶體驗/用戶界面設計師、網(wǎng)絡開發(fā)人員或視頻制作者等），并希望提高自己的技能和能力，以及作為新進入該領域的學生，在該領域獲得一個新的角色，希望選擇和發(fā)展自己的新專業(yè)形象。

掌握工作流程
項目流程和流程的整體能力以及必要的技能。在學習基本技能和系統(tǒng)的過程中，學生能夠以最有效的方式構(gòu)建、管理和執(zhí)行他們的項目。例如，DMS沒有必要知道如何專業(yè)編程，但他們必須了解程序員如何操作的基本原理，以及他們的需求和限制，以及何時提供或請求幫助。流程知識是一項罕見且極有價值的技能：大師將培訓管理人員，使其能夠協(xié)調(diào)團隊中專業(yè)人員的技能，提高他們的技能，并使他們與項目的目標和成功保持一致。

項目管理
學生將學習項目管理的理論和實踐，重點學習敏捷項目管理原則，這些原則是迭代的，而不是線性的，允許項目結(jié)構(gòu)、監(jiān)控和規(guī)劃，涉及到項目不同階段的眾多專家。

創(chuàng)造力
如何利用創(chuàng)造力來創(chuàng)造和培育創(chuàng)新，并在應對挑戰(zhàn)和解決問題時“跳出框框”工作。我們訓練學生創(chuàng)造新的想法、解決方案和觀點，以便用創(chuàng)造性和創(chuàng)新的解決方案應對不同尋常的挑戰(zhàn)和情況。總體目標是將“創(chuàng)意人”的傳統(tǒng)技能，如熱情的想象力、橫向思維、文學和圖像文化、審美趣味和藝術(shù)敏感性，與通過數(shù)字媒體與公眾對話的能力相結(jié)合，并充分利用數(shù)字化發(fā)展提供的機會。

數(shù)字營銷與傳播管理碩士的主要學習領域是什么？
碩士被視為一個創(chuàng)新中心，培養(yǎng)一個交流環(huán)境，讓學生在成為新媒體設計專家和專業(yè)人士時，在學習過程中交替參與和利用理論、實踐和實驗。在培養(yǎng)年輕專業(yè)人士方面，IAAD。，再現(xiàn)真實世界中發(fā)生的事情，將其作為學習過程的基本部分。IAAD的一個顯著特點。，該方法是在學習過程中整合協(xié)同公司的項目。公司項目創(chuàng)造了巨大的協(xié)同效應，將合作伙伴的商業(yè)需求與數(shù)字媒體學生的教育和體驗需求結(jié)合在一起，他們將能夠在未來的職業(yè)生涯中利用這些需求。這種方法使學生能夠在現(xiàn)實世界的工作條件下脫穎而出，在現(xiàn)實世界中，截止日期、變化、客戶和客戶的反饋、期望和團隊合作不是理論上的，而是他們體驗式教育之旅的現(xiàn)實。

碩士分為六個主要學習領域：

計算機科學

與機器通信

專注于人機交互：計算機科學基礎，數(shù)字網(wǎng)絡搜索引擎優(yōu)化，本體論。

媒體管理

與人溝通

提供與數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)建相關(guān)的工具和技能：內(nèi)容編輯、社交媒體和內(nèi)容管理以及數(shù)字危機管理。

交互設計

管理人機組織關(guān)系

人機交互的基本原理是以用戶為中心的戰(zhàn)略的一部分：新媒體和數(shù)字營銷模式，數(shù)字界面。

Web和移動開發(fā)

開發(fā)數(shù)字平臺

獲得與數(shù)字平臺和移動應用程序的設計和開發(fā)相關(guān)的新技能：Web平臺設計和開發(fā)，移動應用程序。

敘事模型

多媒體管理/多傳感器敘事模型

數(shù)字創(chuàng)新源于創(chuàng)造力和多感官敘事模式的使用：視聽廣播設計、沉浸式環(huán)境。

項目管理

管理工作流程

流程和工作流程的有效管理是每個數(shù)字項目成功的不可或缺的先決條件。最后的集體論文項目是一個實驗和利用理論和實踐概念的機會，并體驗課程：項目管理和敏捷方法論以及論文開發(fā)。

大師是如何結(jié)構(gòu)化的？
數(shù)字營銷與傳播管理碩士是一門為期十個月的全日制英語課程。主要目標是為參與者提供必要的技能，使他們能夠在專業(yè)環(huán)境中以有意識和高效的方式操作和管理項目，專業(yè)環(huán)境的特點是相當復雜，所涉及的組成部分之間有很強的相關(guān)性，而且變化率很高。碩士專注于每種工具或方法在不同應用領域的具體實踐：媒體、營銷（研發(fā)、設計、廣告）、教育和娛樂。

學術(shù)政策

碩士課程于周一至周六通過講座和研討會進行，周日也可以進行實地考察或講座。必須出席。積極參與課程是成功完成課程的期望和基礎。所有任務和項目都應在規(guī)定的截止日期交付。碩士學位的完成取決于學生提交給委員會進行評估的最終論文項目。整個學年，IAAD。，將組織參觀公司、展覽和博物館、特別研討會以及與相關(guān)專業(yè)人士的會面。所有這些活動都是強制性的，交通費和入場費不包括在課程學費中。

論文

最后一篇論文是與一家行業(yè)合作伙伴公司合作開發(fā)的一個真實世界的項目。設計過程從最初的簡報到正在進行的會議和討論，以及與合作公司和學術(shù)小組對項目的最終介紹和評估。論文項目的一個過去的例子是與ARTUR srl-Grand Hotel Duchi d‘Aosta合作開發(fā)的。

項目工作和實習

學生可以在完成個人項目（項目工作）或300小時實習/學徒制之間進行選擇。該項目將由一名講師/專業(yè)人員從學習的主要主題之一發(fā)展而來，該講師/專業(yè)人士將布置簡報，并跟蹤學生在研究和設計階段以及最終演示中的進展。

職業(yè)服務

IAAD。，由于工業(yè)和教育的融合是IAAD的基礎，為學生提供了與公司和行業(yè)專業(yè)人士接觸的獨特機會。，主人IAAD。，職業(yè)服務是行業(yè)合作伙伴與IAAD之間的需求交流。，作為畢業(yè)生的職業(yè)服務工作，對雙方都有好處。

招生
入學條件是什么?
IAAD的第一級碩士課程。為已完成學士學位或認可的本科課程的學生提供入學資格。

第二級碩士課程適用于已獲得第二級學術(shù)文憑、專科學位或同等國際研究生學位的學生。

如果你有意大利以外的學位，并且有興趣注冊一級或二級碩士學位，你的學位必須被認可為適合所選的碩士課程。

注:完成第一級或第二級碩士學位并不能保證進入第三級教育課程(例如博士學位或?qū)I(yè)學校)。

碩士課程的申請者必須擁有學士學位。申請過程只需簡單一步，只需遞交以下文件:

簡歷
意向書
作品集(如果您還沒有，我們不認為這是對您資格的限制)
這些文件將使我們能夠評估您的入學資格，以便我們能夠及時提供反饋。

語言要求
參加IAAD。英語授課的碩士課程，你必須出示官方證書的英語水平表明至少B2級。

招生對象

誰是數(shù)字營銷與傳播管理碩士的理想學生？
數(shù)字營銷與傳播管理碩士研究生是：

好奇心強，具有扎實的常識，尤其是在藝術(shù)史、當代藝術(shù)、電影攝影、心理學、社會學、文學等領域。
擁有學士學位或同等學歷
精通至少兩個Adobe Creative Cloud應用程序或同等應用程序
能夠保證靈活性、最大程度的投入和全日制上課。

職業(yè)發(fā)展機會
畢業(yè)生的就業(yè)機會是什么?
畢業(yè)生將能夠使用他們的新技能進入多樣化和不斷擴大的數(shù)字管理工作領域。幾乎每個行業(yè)都有新的就業(yè)機會，未來的數(shù)字化也帶來了巨大的增長可能性。無論是在私營部門還是公共部門，不同領域的各種組織對數(shù)字專業(yè)人員的需求都在增加。同樣，畢業(yè)生也具有獨特的優(yōu)勢，可以作為顧問或數(shù)字企業(yè)家自立門戶。以下是一些可供選擇的職業(yè)道路:

數(shù)字內(nèi)容管理器
社交媒體經(jīng)理
社區(qū)經(jīng)理
Web開發(fā)人員
網(wǎng)絡分析
用戶體驗/ UI設計師
SEO專家
語義的工程師
數(shù)據(jù)科學家
視聽經(jīng)理
虛擬現(xiàn)實開發(fā)人員
電子商務經(jīng)理