意大利語(yǔ)難學(xué)嗎？學(xué)好意大利語(yǔ)要多久？意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么快速的方法秘決嗎?這大概是每個(gè)初學(xué)意大利語(yǔ)的學(xué)生都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，都是比較關(guān)心比較核心的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題和答案，長(zhǎng)青藤海外認(rèn)為秘決是沒有的，靠譜的方法還是有幾個(gè)的！須知，什么的秘決方法都是要靠人這個(gè)載體去實(shí)現(xiàn)的，而每個(gè)人的理解能力和執(zhí)行能力是不一樣的，所以秘決個(gè)人認(rèn)為是相對(duì)來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)的方法而已，從這方面來(lái)講，下面長(zhǎng)青藤海外介紹的這10個(gè)方法武器，的確是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有效實(shí)用的方法！讓我們一起來(lái)看看吧！

一、忘記中文，忘記普通話的說(shuō)話習(xí)慣，想像成自己是意大利人，用意大利思維/風(fēng)格去說(shuō)話！

我們學(xué)生一般最大的問(wèn)題是他們一直用中文來(lái)想意大利語(yǔ)，然后再把中文翻譯成意大利語(yǔ)。但是我們都知道翻譯其實(shí)是個(gè)很難的職業(yè)且需要了解語(yǔ)法，句子結(jié)構(gòu)，當(dāng)然還有需要了解文化。但學(xué)生不可能有那么多知識(shí)，所以他們翻譯不過(guò)來(lái)或翻譯錯(cuò)。你們都要記得意大利語(yǔ)和中文是兩種語(yǔ)言，從每個(gè)方面比如語(yǔ)法，邏輯，句子結(jié)構(gòu)等等都非常不一樣。讓我們來(lái)看一個(gè)例子：

那這樣的情況怎么辦？很簡(jiǎn)單！！ 你會(huì)說(shuō)什么就說(shuō)什么！"什么意思？第一：你們說(shuō)話是時(shí)候應(yīng)該用你們認(rèn)識(shí)的單詞和你們所知道的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)去造句。我們來(lái)看看一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子: 上課的時(shí)候我問(wèn)一個(gè)學(xué)生你晚上做什么，他想回答說(shuō)： 吃飯然后去睡覺。假設(shè)這個(gè)學(xué)生還沒學(xué)過(guò)"去"這個(gè)動(dòng)詞的用法，但是他知道睡覺這個(gè)動(dòng)詞。所以這個(gè)學(xué)生從中文直接翻譯成意大利語(yǔ)后所說(shuō)的句子是： CENO E VADO DORMO，但是正確的句子是 CENO E VADO A DORMIRE 。因?yàn)?/span> VADO (ANDARE)這個(gè)動(dòng)詞后面需要有介詞 A + 動(dòng)詞原型。但是如果那個(gè)學(xué)生不先想中文而直接用意大利語(yǔ)的思維去想，他會(huì)把那個(gè)句子改成 CENO E DORMO。所以他用所會(huì)的單詞來(lái)說(shuō)這句話，就不會(huì)犯錯(cuò)誤并且句子的意思是一樣的。

"你會(huì)說(shuō)什么就說(shuō)什么!"的第二個(gè)意思是要把一個(gè)難的句子，改成一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些的句子。用中文舉這個(gè)例子，比如如果我想說(shuō)： "我的包被偷了!" 但是我不認(rèn)識(shí) "被" 這個(gè)詞或者不知道怎么用的時(shí)候怎么辦？我會(huì)把這個(gè)難的句子改成我會(huì)說(shuō)的一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。比如我可能會(huì)這樣說(shuō)： "一個(gè)人偷我的包。" 可能沒有中國(guó)人會(huì)這樣說(shuō)，但是這個(gè)句子的意思已經(jīng)表達(dá)清楚了，所以聽我說(shuō)這句話的人會(huì)收到我想發(fā)出的信息。說(shuō)白了其實(shí) "發(fā)信息" 就是語(yǔ)言的目標(biāo)，對(duì)嗎？當(dāng)然 "你會(huì)說(shuō)什么就說(shuō)什么!" 這個(gè)概念可能在對(duì)話中帶著一些限制，不過(guò)這是沒辦法的事。因?yàn)楸旧韺W(xué)語(yǔ)言的時(shí)候我們其實(shí)都有交流的限制了。

二、多 "聽" 意大利語(yǔ)很重要

學(xué)習(xí)語(yǔ)言要有一個(gè)自然過(guò)程：讀，寫，聽，然后最后一個(gè)是"說(shuō)"。 對(duì)！不管學(xué)生達(dá)到哪個(gè)水平他的說(shuō)話能力總會(huì)比其他能力低一點(diǎn)點(diǎn)。所以為了達(dá)到最難的能力"說(shuō)"，"聽" 的訓(xùn)練是非常重要。很多學(xué)生說(shuō)， 我又聽不懂，有什么用呢？可能這些學(xué)生不知道其實(shí)我們的大腦是很棒的！當(dāng)我們?nèi)?/span> "聽" 一門語(yǔ)言時(shí)候，雖然一開始聽不懂，但我們會(huì)慢慢習(xí)慣那門語(yǔ)言的，而且同時(shí)我們的大腦收到這個(gè)信息并存儲(chǔ)記憶了一些信息。當(dāng)聽到有重復(fù)或熟悉感的語(yǔ)句的時(shí)候，大腦就會(huì)思索調(diào)用之前存儲(chǔ)的信息進(jìn)行對(duì)應(yīng)對(duì)比，第一次還不知道正不正確，隨著聽得越多，大腦對(duì)比的越多，大腦對(duì)聲音句子的熟悉程度越高，就會(huì)處理得越快！所以聽得多，運(yùn)用得多！是盡快熟悉和掌握意大利語(yǔ)非常重要的一種方法！大家要多多實(shí)踐哦！

三、學(xué)會(huì)中文單詞與大利語(yǔ)單詞的區(qū)別

我們都知道當(dāng)學(xué)中文的時(shí)候需要把很多單詞反復(fù)很多很多次的寫下來(lái)。但是這個(gè)學(xué)法適合學(xué)意大利語(yǔ)嗎？回答當(dāng)然是不合適的。為什么？

第一，中文詞匯的意思很特定，就是說(shuō)一般每個(gè)詞都有確定的意思，很少有很多不一樣的意思。（文言文中一詞多義的情況，在現(xiàn)實(shí)交往中比較少用！）

第二，在漢語(yǔ)的句子里知道一個(gè)詞的詞性: 名詞、或者動(dòng)詞什么的貌似不是特別重要。不過(guò)只要你認(rèn)識(shí)那個(gè)詞并了解它的的意思之后你就可以用了。

所以通常對(duì)我們來(lái)說(shuō)明白一個(gè)詞的意思很難，因?yàn)樘囟耍€是需要先了解文化。但是意大利語(yǔ)就完全不一樣，因?yàn)橐粋€(gè)詞會(huì)有很多不一樣的意思。比如：

所以在學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)單詞的時(shí)候，最重要的事情是需要知道怎么用那個(gè)詞。我們?cè)倥e個(gè)例子： 假設(shè)在漢語(yǔ)中我們只記住 "好"- bene/brava/buono 那么在意大利語(yǔ)中就會(huì)有很多錯(cuò)誤... 因?yàn)槊恳粋€(gè)"好" 都有不一樣的用法。

那在意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)中怎么去記單詞呢？基礎(chǔ)水平的單詞其實(shí)很簡(jiǎn)單而且他們都是實(shí)物，所以一般建議大家用圖片記憶法。

四、像小孩一樣"學(xué)舌" 不用想太多為什么這么說(shuō)！

小孩子是怎么會(huì)說(shuō)話的呢？他們很努力的在學(xué)習(xí)嗎？不， 不是的。他們?cè)谀７滤麄兊母改负图胰恕?/span>當(dāng)我們學(xué)一門語(yǔ)言的時(shí)候，不要忘記我們的目標(biāo)不是變成語(yǔ)言學(xué)家，而是交流。所以每次我們看課文，或者聽對(duì)話的時(shí)候，如果我們自問(wèn)：那個(gè)詞為什么是這樣的? 為什么有那個(gè)介詞等等這些的問(wèn)題的時(shí)候...那我們有沒有注意到一個(gè)最重要的問(wèn)題，就是在這個(gè)課文中或者那個(gè)對(duì)話的人想表達(dá)給我們的信息是什么？

所以當(dāng)我們說(shuō)話的時(shí)候，其實(shí)是可以模仿其他人講話或者課文里面的一些句子。語(yǔ)法的情況以后再考慮。比如漢語(yǔ)中你們會(huì)在感謝一些人的時(shí)候說(shuō) "辛苦了"，但是在意大利語(yǔ)中這句話是不存在的... 所以跟著場(chǎng)景的"模仿"運(yùn)用就行了，熟練了之后自然會(huì)明白，句子包含有什么意思！

五、不要怕犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤也是一種進(jìn)步！

這個(gè)其實(shí)是大部分中國(guó)學(xué)生需要面對(duì)的最大問(wèn)題：害怕犯錯(cuò)誤。可是學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候犯錯(cuò)誤是必不可少的事情。因?yàn)榧词褂绣e(cuò)誤，也是給我們一個(gè)更好的機(jī)會(huì)可以學(xué)更多。如果害怕犯錯(cuò)誤卻從不去嘗試，那么就沒有機(jī)會(huì)去學(xué)新的東西。但如果你嘗試后，即使有錯(cuò)誤，你不僅從中學(xué)到了新的東西并且以后那個(gè)錯(cuò)誤很少會(huì)再犯一次。上課的時(shí)候"錯(cuò)誤"是很重要的, 因?yàn)楫?dāng)我們糾正一道題或糾正作業(yè)的時(shí)候，老師可以用那個(gè)"錯(cuò)誤" 來(lái)復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容或開始講新的內(nèi)容。所以老師常常給學(xué)生布置的作業(yè)中有一定的難度，雖然已經(jīng)知道這些難度他們會(huì)做錯(cuò)，但是還是想給他們一個(gè)機(jī)會(huì)去思考，而且還可以從這些錯(cuò)誤開始講新的內(nèi)容。讓學(xué)生可以融會(huì)貫通，更好的會(huì)用意大利語(yǔ)！

六、要學(xué)會(huì) "現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用"

為了記一個(gè)單詞、一個(gè)句子、或者語(yǔ)法，最好的方法是馬上把我們學(xué)習(xí)的新內(nèi)容靈活運(yùn)用。所以你們應(yīng)該明白，為什么好好做作業(yè)是個(gè)特別重要的事情。如果今天我學(xué)意大利語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)會(huì)怎么用 "去" 這個(gè)動(dòng)詞時(shí)，但我回家不做作業(yè)，不看筆記，不寫一些句子去練習(xí)，或者不跟意大利朋友聊天兒， 試試怎么用那個(gè)動(dòng)詞，那當(dāng)明天老師說(shuō)那個(gè)動(dòng)詞的時(shí)候我肯定聽不懂。建議下課回家后，馬上試著跟室友聊天兒并用學(xué)過(guò)的內(nèi)容交流運(yùn)用加深印記與熟練度！

七、在用意語(yǔ)交流中不需要去理解每個(gè)詞，只需理解這句話的重點(diǎn)就夠了

這個(gè)小竅門尤其是跟聽力及閱讀有關(guān)系。在進(jìn)行一個(gè)對(duì)話的時(shí)候，如果不是你的母語(yǔ)，那很可能你并不是每一個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，所以如果你想知道每個(gè)詞的意思但不注意重點(diǎn)，也就沒法懂那個(gè)人在說(shuō)什么。當(dāng)然如果你不認(rèn)識(shí)關(guān)鍵詞當(dāng)然沒法懂重點(diǎn)，所以如果有這個(gè)情況，也就是這個(gè)對(duì)話并不適合你的水平。意大利語(yǔ)課程中的聽力題，目標(biāo)是讓學(xué)生聽懂一些重要的信息并不是讓他明白每一個(gè)詞的意思，這是不可能的。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：

假設(shè)你不認(rèn)識(shí) piccola 或 cioccolata 的意思，其實(shí)你只需要知道 Maria 經(jīng)常吃 ... 就好了。當(dāng)然這個(gè)例子很簡(jiǎn)單，但是如果在很復(fù)雜的句子中，這個(gè)學(xué)法是很有用的，去掉不需要的部分并注意重點(diǎn)。

八、學(xué)語(yǔ)言就像吃飯需要時(shí)間去消化，讓意大利語(yǔ)成為你身體的一部分。

壓力和學(xué)習(xí)是不能并存的。腦袋有壓力的時(shí)候不放松，就不會(huì)接收新的信息。所以上課的時(shí)候最重要的一點(diǎn)是需要放松。當(dāng)然這是老師的工作... 當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)不要讓他們感覺不舒服。還有老師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)很舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，且課程內(nèi)容必須是有意思的。所以我們的老師每次都會(huì)準(zhǔn)備新的內(nèi)容為了滿意學(xué)生的需求及興趣。同時(shí)，每學(xué)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，都要去練習(xí)去運(yùn)用，去舉一反三，去熟練透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓它變成條件反射那樣，變成身體里的一部分，這樣才算真正的掌握，也不會(huì)隨便忘記！

九、入鄉(xiāng)隨俗（意大利語(yǔ)與文化有著密切的關(guān)系）

在學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的時(shí)候，你們知道怎樣能好好學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)而且可以達(dá)到很高的水平嗎？其實(shí)最好及最直接的方法就是：去意大利！

不過(guò)，并不是說(shuō)你只要來(lái)意大利就足夠了。因?yàn)槟愕揭獯罄院螅?/span>如果一直跟中國(guó)朋友在一起，去中國(guó)餐廳吃飯，并沒有融入意大利文化，那其實(shí)根本沒什么用...

十、跟志趣相同的小伙伴一起學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)最好是跟一群人一起學(xué)，這樣才學(xué)得快，有樂(lè)趣，互相交流可以舉一反三，而且還能交朋友，如果只是單單一個(gè)人的話，即使悟性很不錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)閱握{(diào)無(wú)聊而慢慢失去興趣，而興趣是最好的老師，沒有興趣就沒有動(dòng)力，那要學(xué)到什么時(shí)候才能學(xué)好呢？所以加入有共同興趣學(xué)意大利語(yǔ)的團(tuán)體，對(duì)自身的學(xué)習(xí)程度有非常重要的促進(jìn)重要！有想學(xué)意大利語(yǔ)的小伙伴可以聯(lián)系我們長(zhǎng)青藤海外老師，免費(fèi)拉你們進(jìn)群，給你們介紹更多的正在學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的小伙伴哦！可以搜索“長(zhǎng)青藤海外”找到我們的官網(wǎng)，選擇在線咨詢就可以了！我們老師看到信息會(huì)第一時(shí)間回復(fù)的哦！

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