南寧意大利語(yǔ)寒暑假班招生 意大利語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

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如何學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)式時(shí)態(tài)呢?

意大利語(yǔ)中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾。

元音沒(méi)有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。

即使單詞再長(zhǎng)、音節(jié)再多，一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來(lái)。絕對(duì)不能發(fā)生吞音。

意大利語(yǔ)在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語(yǔ)元音時(shí)緊張，而漢語(yǔ)元音相對(duì)也是比較松弛的。因此說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的人，學(xué)意大利語(yǔ)有發(fā)音松懈的缺點(diǎn)。
意大利語(yǔ)輔音有清音和濁音之分。其中有幾對(duì)清音和濁音區(qū)別十分嚴(yán)格，要發(fā)得很清楚，不能模棱兩可。

此外，重音一般都落在每個(gè)詞的倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。

盡管意大利語(yǔ)看上去如此復(fù)雜，中國(guó)每年卻依然有兩三百名學(xué)生從意大利語(yǔ)本科畢業(yè)。

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的四門基本功，

學(xué)會(huì)“聽(tīng)”不同的口音;

學(xué)一些地道的表達(dá)方式和方言來(lái)“說(shuō)”;

“不懂裝懂”地練習(xí)“讀”;

日積月累地“寫(xiě)”些小隨感。

這些學(xué)習(xí)小竅門，都對(duì)初學(xué)者學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)有很大的幫助。

現(xiàn)代意大利語(yǔ)，有二十一個(gè)字母，動(dòng)詞有七個(gè)式，累計(jì)共二十二個(gè)時(shí)態(tài)。

每個(gè)時(shí)態(tài)又有人稱的變化，非常復(fù)雜，是外國(guó)人學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的主要難點(diǎn)。

另外，意大利語(yǔ)的名詞分陰性和陽(yáng)性。同時(shí)也是其最為鮮明的特色和風(fēng)格。

在洞悉了這些發(fā)音和語(yǔ)法特點(diǎn)后。

學(xué)習(xí)者平時(shí)可以用意大利語(yǔ)寫(xiě)一些短小的隨感，第二天閱讀自己寫(xiě)的東西并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累地堅(jiān)持下去，可取得不小的進(jìn)步。

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